隨意看看『漢』走走

課程名稱：從微軟到非洲草原

簡述本週工作執行方式與心得檢討
    關於本週的討論內容，同學反應還不錯，TA根據自身的工作經驗，分享台灣原住民族學院促進會的服務內容，也播放華視新聞雜誌替原促會製作的專題報導，並且在所謂的「給他們魚吃，不如教他們釣魚」之外，還補充「教他們釣魚，也要買他們的魚」，至於討論的主題為「護理素養中關懷的實踐」與「體驗貧困」。

簡述本週學生學習狀況
    同學都是來自專科體系，所以都有到醫院實習服務的經驗，加上社會公益方面的媒體宣傳，對於社會關懷並不陌生，不過在公益付出方面，多半就是捐錢及當志工，有部份同學提出健康檢查站的服務，顯然在實踐方式的想像並不多，其實買弱勢團體的「魚」就是協助，甚至自己好好唸書，培養更多關懷社會的能力，就是對社會最大的幫助，至於體驗貧困的方法都不切實際，節儉跟貧困並不相同。

課程紀錄
◎設置簡單的健康檢查站，幫忙量血壓、測血糖等等，並散播衛教資訊、巡迴醫療等。
◎以網路協助弱勢團體進行農特產品行銷。
◎參與捐血、捐發票、捐二手衣等活動。
◎購買弱勢團體商品，並從關懷身邊做起。
◎當義工服務獨居老人、孤兒等。
◎依個別需求提供個別協助，別一昧捐錢。
針對體驗貧困的分組討論，條列整理如下：
◎穿二手衣、試試過沒有水電的生活，去便利商店要過期的麵包或便當來吃。
◎以0元騎腳踏車環島的方式，來體驗生活上的不便。
◎參加飢餓三十，或是去窮困人家住兩三天。
◎限制每餐只能吃20元。
◎模仿國興衛視的黃金傳說，體驗3000元過一個月的生活。