隨意看看『漢』走走

課程名稱：公共空間的聲音藝術

簡述本週工作執行方式與心得檢討
    TA於上次討論時間，已經請各組準備一首分享的音樂，並且說明分享的理由，所以同學們都能順利的進行音樂分享工作，但也因為同學準備的太充分，所以討論的時間被壓縮，只進行一首聽音樂說故事的想像及書寫。

簡述本週學生學習狀況
   同學準備充分，甚至有自製PPT檔進行音樂介紹，讓本次的上課十分輕鬆自在，準備的音樂也能適時舒壓，不過在聽音樂說故事的部份，雖然只進行一首音樂的故事書寫，但是由於其他班級提早下課之故，課堂的最後十分鐘略顯浮躁。

課程紀錄
針對同學的討論，條列整理如下：
◎陽光燦爛的午後，有位少女在萊茵河畔邊走邊跳躍著，充滿愉悅的心情，路旁的咖啡座，大家開心的交談，鴿子同時也飛舞……
◎早晨和情人在湖邊騎腳踏車。
◎下午悠閒的坐在室外咖啡廳，看著街上人們忙碌的身影，享受自我沉澱時光。
◎下午在巴黎的河畔路天咖啡座，喝著帶有濃濃咖啡香的咖啡，欣賞表演者彈奏音樂，微風徐徐吹來，而後緩慢的的悠閒走著，感覺心曠神怡……
◎彷彿置身在巴黎香榭大道，遊閒的走著，完全放鬆心情，不為旁人所動。
◎傍晚時分的鄉間小路，咖啡店旁的隨性伴奏表演，吸引著許多路人聚集分享這段音樂，把場面帶入到高潮，有人隨性的跳起舞來，有人邊喝咖啡邊哼樂曲，連咖啡店的服務生端起咖啡，都隨著音樂而搖擺起身體，讓整個場景融入到音樂當中。