隨意看看『漢』走走

課程名稱：探索亞洲－故宮南院首部曲

簡述本週工作執行方式與心得檢討
    透過分組討論的方式，請同學介紹值得分享的博物館經驗，同學的分組討論表現雖然不錯，但是對分組討論也表示不耐，同學反映因為都是講心得寫過的東西，不過經查看同學以往的心得單，討論方向與心得單書寫並不見得相關，也許未來要將討論議題拉遠一點，不過這樣學習負擔不是更重嗎？今天TA也準備獎品給小老師及心得表現最佳的同學，感謝她們的服務與投入。

簡述本週學生學習狀況
    由於是最後一次課程，加上期末考因素，本週學生顯得較為浮躁，而且缺課的人數較多，對於本週的演講內容，同學反映講師的音量太小，無法激起對故宮文物的興趣，看兩小時十分的辛苦，但有兩三位同學聽從TA建議，去看過展覽。

課程紀錄
針對介紹博物館的分組討論，條列整理如下：
◎台中：科博館（古人、恐龍與科學）
◎三義：木雕博物館（三義木雕發展及介紹）
◎故宮：（中華文物及古埃及特展）
◎屏東：海生館（海中生物及環境）
◎台北：袖珍博物館（實務按比例縮小展示）
◎金瓜石：黃金博物館（採金歷史介紹）
◎台南：蠟像館（展示農業時代的生活）
◎台南：奇美博物館（許文龍先生私人收藏的油畫、金縷衣、瓷器、樂器等）
◎台東：史前文化博物館（台東史前文化及花東原住民文化介紹）
◎虎尾：布袋戲博物館（霹靂布袋戲的發展及週邊商品）
◎大湖：大湖草莓博物館（介紹草莓產業及生長、栽種的過程）
◎新竹：玻璃博物館（介紹玻璃產業及產品）
◎高雄：科工館（計時器很漂亮、人體展相當不錯）
◎不推薦參觀○○○○館及○○○○館，因為入場費用高（○○○○館連小孩還要收費），且展示沒有特別突出之處。